諸上ゼミナール（诸上研讨班）从市场营销、认知科学与消费者心理学的角度，探究消费者复杂的决策过程。我们追问：什么样的信息会影响消费者的内心，这种影响又如何体现在思考与行为之中。学生从入门读物起步，循序渐进，最终达到能够阅读学术论文与专业著作的水平。
与此同时，通过以讨论为核心的活动，学生自然而然地培养出社会所需的能力：清晰表达想法的能力、提出独立见解的能力，以及汇集不同意见的能力。我们同样重视理论之外的实证：学生提出假设、制作广告与宣传文案，再通过问卷调查与统计分析验证效果。
走出研讨室，与企业、地方政府及社区团体合作的实际项目常年并行推进。学生的主动性尤为受到重视——每一个项目都由当届学生自主策划与运营，教师从旁陪伴并提供建议。
学习的三大支柱
通过精读专业著作，深入理解以下问题：消费者如何认知、如何行动？商品与服务的魅力和价值是如何被判断的？广告与社交媒体的信息又具有怎样的影响力？
通过问卷调查与统计分析探究消费者心理与需求，必要时还会实际制作样品请用户试用，捕捉最真实的反应。在现场验证理论，是本研讨班的一大特色。
以理论和数据为基础，验证哪些因素能有效打动消费者。除产品开发与营销策略之外，参与提升地方价值的品牌建设与地方振兴项目，也是本研讨班的实践特色。
毕业论文选题示例
诸上研讨班的毕业生曾以如下主题撰写毕业论文或在学会发表：
正式研讨课与跨年级联合实践活动
每周按年级开展的正式研讨课（日语称「本ゼミ」），以精读营销理论、开展讨论、参加竞赛与个人研究为主。跨年级联合实践活动（日语称「サブゼミ」）则以与企业合作、参加比赛等实践性内容为中心。
正式研讨课
二年级研讨一
在三、四年级学长的带领下，精读广告学基础教材并开展讨论，掌握资料整理与议论推进的方法。同时挑战实践活动与校外竞赛，并在学部研究发表会上进行小组研究报告。
三年级研讨二
广泛研读消费者行为学教材。为验证何为有效的广告与推广，学生提出假设、开展问卷调查，并进行分析与考察。同时挑战学术会议发表与法政大学校内论文竞赛。
四年级研讨三
运用此前积累的理论，与当地企业展开合作，参加跨年级的营销竞赛。并撰写毕业论文，为研讨班的学习画上句号。
跨年级联合实践活动
除个人研究之外，还有同年级小组活动与跨年级的联合小组活动。
参加各类比赛
学生以个人或跨年级团队的形式参加各类营销竞赛，曾在全国大学生营销大赛、ConCom、广播广告大赛等赛事中多次获奖。
与企业、地方政府及社区的合作项目
在企业与地方政府的协助下，学生曾为日用品、化妆品提出营销策略，并参与地方品牌建设项目。详情请见实践项目页面。
走向学会与竞赛的舞台
理论与实践的成果，最终以学会发表与竞赛的形式走向外部世界。站上真正的舞台，面向研究者、评委与观众进行陈述，学习才真正成为自己的东西。
研讨班的标志
诸上研讨班的标志由学生运用日常所学亲手设计，并通过班内评选最终确定，寄托着研讨班活动的理念。
